Bifrostinspiration

Vi har hämtat inspiration från Bifrostskolan i Danmark och arbetar med läsårets tema en dag i veckan. Då arbetar eleverna i våra olika verkstäder.  I de olika verkstäderna arbetar eleverna åldersblandat.

När vi arbetar med teman utgår vi från elevernas frågor. Pedagogerna väver också in olika skolämnen i temaarbetet där man utgår från målen i kursplaner och läroplanen. Alla sinnen ska stimuleras. En viktig del av arbetet är att eleverna får tid till reflektion över sitt eget lärande. De ska också visa upp för andra vad de lärt sig.

Arbetsgång i ett Bifrostinspirerat temaarbete

1. Val av nytt tema 
  - Kulturellt inspirerat
  - Aktuellt i samhället

 2. Sommaruppgift
  - Barnen får lösa en uppgift som inleder nästa tema.
  - Resultatet av uppgiften tas med efter sommaruppehållet.

3. Upplevelse
  - Stimulans av fantasi och nyfikenhet
  - Sinnlig upplevelse
  - Det abstrakta och det konkreta knyts samman
 
4. Bearbetning efter upplevelse
  - Brainstorming
  - Vi fångar upp barnens frågor och intresseområden från upplevelsen.
  - Barnen får uttrycka det de nyss upplevt i ord, bild, sång etc.

5. Avgränsning och planering
    Vilka områden?
  - Pedagogerna planerar utifrån elevernas frågor och kursplaner.
  - Vem, vad, när, hur? Material?

6. Mål
  - i enlighet med våra strävans mål i Lpo-94

7. Områden
    Plantera temat i: verkstäder, klassvis, friluftsdagar, studiebesök m.m.
  
8. Pedagogisk dokumentation
  - Kontinuerliga utställningar av elevernas arbeten
  - Portfolio

9. Avslutning med utställning och fest
  - ”Från delar till helhet”
  - Vi bjuder in föräldrarna.